Ваш ребенок–первоклассник испытывает трудности адаптации к школе?

Ожидания детей от школы часто не оправдываются, поэтому они начинают ныть через неделю-две после поступления, когда вникают в ситуацию. Одни школу считали избавлением от жуткого детского сада, другие думают, что сразу станут взрослыми и умными, третьи ждут, что им в школе расскажут много всего безумно интересного... и что они видят, придя в первый класс? Долгие нудные уроки, изучение алфавита, который они и так уже давно знают, но из-за 2-3х учеников, которые не могут две буквы в слог связать, все остальные, более продвинутые дети, должны этот этап проходить сначала. Скучно, нудно, вставать опять рано приходится, вот многие и разочаровываются.
Поговорите с ребёнком, выясните, что его не устраивает в школе и дальше корректируйте процесс его образования. Некоторые предметы школьной программы можно сдать экстерном в той же школе и вообще на эти уроки не ходить, а посвятить это время занятиям с репетиторами или самообразованию.

Проблемы со вставанием по утрам-наладить режим.Это проблема семьи,а не школы.Моя дочь отлично читала,хорошо считала,но в школе не скучала никогда.Может быть дело в педагоге?В начальной школе он-главное лицо,которое либо влюбит в себя,и дети будут разинув рот слушать,либо отобъёт навсегда желание учится.Может поменять учителя или школу?

У нас учительница неграмотная. :( Ещё не окончила ВУЗ педагогический, пишет с ошибками, с родителями он-лайн общается так, что вообще улёт: запятые, точки не ставит, предложения начинает с маленькой буквы, делает грамматические ошибки в словах, слова сокращает, использует молодёжный сленг (типо, даваще, круть...). Нечетко и не полностью отвечает на поставленные родителями вопросы.
Уроки отменяет, заканчивает занятия раньше (дети начинают беситься ещё до переменки).
На переменках уходит в неизвестном направлении и оставляет детей одних. Когда мы детей забираем, учительницы нигде нет.

Во время уроков я её вижу он-лайн ВКонтакте.

Самое прикольное, что она на уроки приводит своего ребенка дошкольного возраста. Ребенок во время уроков бегает по классу и шумит.

Все родители в шоке. Ну, может быть и не все, ибо грамотеев хватает и среди них, но я в шоке конкретном.

Я уверена,что родители,которым действительно небезразлична судьба их ребёнка,у такого учителя его не оставят.Это всё же не деревня,где одна школа.У моей подруги сыну в первом классе "посчастливилось" учиться у учительницы с дефектом речи.На переменах у них тоже творилось нечто-в итоге две сломанных руки за год.Она перевела сына в другую школу.Родители многих одноклассников осуждали её.А я очень хорошо понимаю.Не понимаю,как другие это терпят!

Когда мой ребенок пошел в школу- у нас сразу начались хронические болезни- голова, уши, горло и вновь все это по кругу. Затем встали на учет к нервопатологу. Тогда я сразу ребенка после уроков стала забирать домой, больше гулять. особенно перед сном, обязательно делать перерывы даже после непродолжительных занятий дома. Немного улучшилась обстановка с возрастом, но и теперь, когда ребенок уже подросток- бывает повышается температура от перенапряжения в школе, болит голова.